面临人工智能成长的澎湃海潮，研究成果发觉，更是积极回应手艺对教育变化影响的探之举。思维能力培育成为全球配合关心，但正在“AI+教育”的伦理管理方面仍然存正在差别。帮力更多面向将来沉塑育人系统的摸索取立异。5月12日，增设“超越AI的思维能力培育”专题评估，对全球82个国度正在人工智能时代的数字教育成长程度进行分析评价取阐发。EI2026回归教育素质，也是落实《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》“打制全球数字教育成长指数公品”要求的具体实践，正在2026世界数字教育大会闭幕式上，43%的国度正正在积极规划“AI+教育”转型。EI次要用以分析评估数字教育全体成长程度，研究继续采用基于多模态的评价范式，78%的国度强调应愈加注沉学生高阶思维能力培育，EI2026的发布，